苏教版六年级语文下册六

  苏教版六年级语文下册六_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。练 习 六 秋天的脚步悄然, 春天的脚步悄然 悄然地,她笑着走来— 悄然地,她笑着走来— 落叶唱起了歌儿 溪水唱起了歌儿 ——哗嚓,哗嚓, ——叮咚,叮咚, 绿草和鲜花赶来报到。 铺下一条条金

  练 习 六 秋天的脚步悄然, 春天的脚步悄然 悄然地,她笑着走来— 悄然地,她笑着走来— 落叶唱起了歌儿 溪水唱起了歌儿 ——哗嚓,哗嚓, ——叮咚,叮咚, 绿草和鲜花赶来报到。 铺下一条条金色的小道。 炎天的脚步悄然, 悄然地,她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 ——知了,知了, 给世界带来的欢闹。 冬天的脚步悄然, 悄然地,她笑着走来— 冬风唱起了歌儿 ——呼啦,呼啦, 雪花跳起了愉快地跳舞。 春天的脚步悄悄 悄悄的,她浅笑着前 行—— 孩子绽放了笑脸 纸鸢放飞了表情 炎天的脚步悄悄 悄悄的,她浅笑着前行 —— 荷花摇摆着裙摆 莲蓬托起了繁星 秋天的脚步悄悄 悄悄的,她浅笑着前行 —— 谷堆藏满奇异的故事 枫叶绚烂了最美的风光 冬天的脚步悄悄 悄悄的,她浅笑着前行 —— 冬风带来久违的浪漫 飞雪孕育着新春的梦 春姑娘,迈着轻巧的程序来了,她携着奇异的小花篮,把五彩的 鲜花撒向大地。 夏姑娘, 秋姑娘, 冬姑娘, 春姑娘,迈着轻巧的程序来了,她携着奇异的小花篮,把五彩的 鲜花撒向大地。 夏姑娘,迈着渐渐的程序来了,她携着奇异的火篮,把炙热的骄 阳撒向大地。 秋姑娘,迈着清新的程序来了,她携着奇异的果篮,把一无所获 的果实撒向大地。 冬姑娘,迈着寒冷的程序来了,她携着奇异的雪篮,把一片片美 丽的雪花撒给大地。 春姑娘,迈着轻巧的程序来了,她携着奇异的小花篮,把五彩的 鲜花撒向大地。 夏姑娘踏着热情的舞步来了,她抱着斑斓的小水瓶,把清新的雨 水洒落大地。 秋姑娘以浪漫的步伐走来了,她拿着精美的金蒲扇,把风凉的清 风吹向大地。 冬姑娘走着稳沉的冰桥来了,她提着玲珑的刨冰机,把轻巧的雪 花飘到大地. 春姑娘,迈着轻巧的程序来了,她携着奇异的小花篮,把五彩的 鲜花撒向大地。 夏姑娘迈着安闲的程序来了,她携着火样的热情,把火热的阳光 撒向大地 秋姑娘迈焦急促的程序来了,她带着欢愉的消息,把丰收的喜信 撒向农人 冬姑娘迈着迟缓的程序来了,她带着斑斓的雪花,把的乐趣 撒向人们 春: 春暖花开 春意盎然 春色满园 满园春色 夏天暑月 万木葱翠 桃红柳绿 春华秋实 万紫千红 春风化雨 夏: 烈日似火 鸟语蝉鸣 暑气蒸人 烁石流金 枝繁叶茂 莲叶满池 秋: 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 果实累累 满山红叶 五谷丰登 春花秋月; 冬: 严冬腊月 天寒地冻 滴水成冰 千里冰封 冰雪严寒 瑞雪纷飞 林寒涧肃 山寒水冷 马诗 李贺 大漠沙如雪, 燕山月似钩。 何当金络脑, 快走踏清秋。 马诗 其一龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。 无人织锦韂,谁为铸金鞭。 其二腊月草根甜,天街雪似盐。 未知口硬软,先拟蒺藜衔。 其三 其四 忽忆周皇帝,驱车上玉山。 此马不凡马,房星本是星。 鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 其五大漠沙如雪,燕山月似钩⑴。 其六饥卧骨查牙,粗毛刺破花。 其七西母酒将阑,东王饭已干。 其八 赤兔无人用,当须吕布骑。 何当金络脑⑵,快走踏清秋。 鬣(liè )焦珠色落,发断锯长麻。 君王若燕去,谁为曳车辕? 吾闻果下马,羁策任蛮儿。 夜来霜压栈, 骏骨折西风。 君王今解剑⑷,何处逐豪杰? 午时盐坂上,蹭蹬溘风尘。 其九飂叔去渐渐,现在不豢龙。 其十催榜渡乌江⑶,神骓泣向风。 其十一内马赐宫人,银鞯刺麒麟。 其十二批竹初攒耳,桃花未上身。 他时须搅阵,牵去借将军。 其十三宝玦谁家子,长闻侠骨喷鼻。 堆金买骏骨,将送楚襄王, 其十四喷鼻幞赭罗新,盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上,谁道不逢春? 其十从桓公猎,何能伏虎威? 一朝沟陇出,看取拂云飞。 其十六唐剑斩隋公,拳毛属太⑸。 莫嫌金甲沉,且去捉飘风。 其十七白铁锉青禾⑹,砧间落细莎。 怜小颈,金埒畏长牙⑺。 其十八伯乐向前看,旋毛正在腹间。 只今掊白草⑻,何日蓦青山? 其十九萧寺驮经马,元从竺国来。 空知有善相,疑惑走章台。 欲求千里脚,先采眼中光。 其二十沉围如燕尾,宝剑似鱼肠。 其二十一 暂系腾黄马,上彩楼。 须鞭玉勒吏,何事谪高州? 汉血到王家,随鸾撼玉珂。 少君骑海上,人见是青骡。 武帝爱仙人,烧金得紫烟。 厩中皆肉马,疑惑上彼苍。 其二十二 其二十三 取市长对话 若何创开国家卫生城市 ? 以完美城市环卫根本设备为沉点,提高公共卫 生办理能力。沉视长短远近连系,放松抓好城 市污水处置厂、垃圾处置厂的扶植,显著提高 城市污水、垃圾处置率。正在城市规范和扶植垃 圾箱、垃圾收集点和公共茅厕,加速城市 卫生设备扶植程序。鼎力开展城市分析整 治,推进洁净出产,成长集中供热,扶植烟尘 节制区和噪声达标区。添加城市绿化面积,改 善城市质量。切实加强对沉点企业、沉点 区域和沉点流域的监管,庄重查处各类环 境违法行为,防止各类变乱的发生 取工商局长对话。 从题:若何管理冒充伪劣产物。 ? 要抓出产企业,从泉源上把住质量关,防止伪劣消防产 品流入市场。一方面要抓正轨出产企业,另一方面要打 击地下制假。。质监、、工商、消防等部分要 加强对经承认的消防产物出产企业的监管力度。 ? 其次,从消费者的角度来阐发,假品可以或许存正在的缘由正在 于三个方面:第一,消费者相关的商品学问缺乏,遭到 出产者,被动地采办假品。第二,消费者同样做为 的经济人,为了本身好处最大化,自动采办假品, 这也是市场假品可以或许存正在的主要缘由。第三,消费者处 理假品胶葛成本过高。 ? 另处,冲击假品的成本太高也是冲击假品不力的沉 要缘由,冲击假品的过程包罗收集出产假品消息、惩罚 等过程,每一个过程都需要投入大量的人力、物力和财 力,其打假的收益就是罚款等一些惩罚所得,从打 假成本和收益的关系上来说,也是得不偿失的。 取村长对话。 从题:若何勾当。 《地方国务院关于加强科学手艺普及工做的若干 看法》中庄重指出:近些年来,因为有些处所对科普 工做的注沉程度有下降,以致拉普工做面对沉沉坚苦, 科普阵地日益萎缩。取此同时,一些,笨味勾当却 日益众多,反科学,勾当几次发生,令人触目惊 心。这些取现代文明相悖的现象,日益人们的思惟, 泛博群众,侵蚀青少年一代,严沉障碍了社会从义 物质文圾和文明扶植。,移风易俗已成 为社会从义文明扶植的当务之急。为指导人们辞别 ,科学,辞别笨味,文明,我们通过收集 宣传的形式,用科学的事理和无力的现实,精确生 动地注释一些人们不睬解的奥秘现象,的 ,帮帮人们树立科学的世界不雅和方式,从底子上动 摇笨味赖于存正在的社会根本。 取校长对话。 从题:如何开展学校平安教育。 ? 学校要成立平安轨制,对学生进行平安教育。学校要建 立健全防备平安变乱的规章轨制,成立健全按期查抄和 日常防备相连系的平安办理轨制。学校要认实做好日常 的平安办理工做,落实平安防备办法,不竭提高学校安 全办理程度。正在讲授设备,饮水饮食,取暖、用电,开 展体育、劳动和其他集体勾当等方面采纳平安防备办法, 师生平安。学校要成立岗亭义务制,严酷办理。节 假日要放置人员值班、护校。非学校人员未经许可不得 进入学校。学校要按照相关,成立公共卫生轨制。 校园要整洁、有序,卫生合适国度相关。要严酷执 行《中华人平易近国流行症防治法》,防止流行症正在校 园内。为加强学校应对突发事务的能力,要加强应 急预案的制定、落实和练习训练工做,积极摸索成立学校安 全工做长效机制的路子。学校正在开展勾当时,要把平安 放正在首位。 取教师对话。 从题:你的读墨客活。 ? ? ? ? ? ? ? 学生:教员,请问您喜好读书吗? 教员:当然,读书是一件功德。 学生:那您正在什么时候读书呢? 教员:正在业余时间。 学生:那么,你感觉读什么书比力好呢? 教员:读一些名人列传啊,什么文学的。 学生:有些同窗说漫画书也是好书,对此您有什么 见地呢? ? 教员:漫画书不是不克不及看,要恰当的看,要正在准确 的时间看,不克不及正在讲堂上看,更不克不及正在复习期间看。 能够周末看看。 ? 学生:教员感谢您的共同,我的采访完了。 取同窗对话。 从题:你的童年欢愉吗 ? ? ? ? a:你还记得小时候的工作吗? b:当然,小时候我经常和爷爷奶奶到外面去玩呢、 a:看来,你的童年必然很欢愉,对吗? b:嗯,家里的人都出格喜好我。爷爷看书的时候,我 老是正在他身边静静的坐着,后来他看我也喜好,就经 常给我讲那书里面的故事。到了吃饭的时候,是最开 心的了,奶奶的手艺实正在是太棒了,简曲能让人把舌 头都吃进去。到了周末,我们全家都聚正在一次,爸爸 总会找到好玩的处所带我们去旅逛,现正在我们家里还 有很多多少那时候留下的相片呢,改天我带来给你看哦。 ? a:实的好爱慕你,你们一家子必然好高兴。 ? b:呵呵,感谢。